【親子天下╱李偉文】


一個十五、六歲的孩子以羨慕崇拜的口吻說：「某某人好浪漫哦！」無庸置疑，這是一句讚美的話。但是一個飽經風霜世故又現實的成年人說：「那個人真是太浪漫了！」我相信這通常是在批評一個人不切實際、天真到有點離譜的地步。


可是在這個競爭劇烈到每個人無時無刻都必須斤斤計較眼前的績效，既功利又短視的時代，父母陪伴孩子心情一定要放輕鬆，做法一定要浪漫一點。因為孩子周遭所有人都只會用現在的表現來評價孩子，若是連父母也是如此的話，豈不是把孩子逼入毫無喘息餘地的死角？



其實不必父母耳提面命，孩子早已承受強大的壓力：全球化競爭與各種壞消息，透過無所不在的媒體不斷恐嚇著孩子。除此之外，學校老師為了「績效」不得不以孩子的課業成績來評價孩子。當然，還有來自於同儕或輕視或羨慕的眼光，像一張掙脫不掉的網纏繞著孩子。


因此，父母一定不要再以當下的成績或成就來讚美或指責孩子，我們要「不切實際」一點，用更長更寬的視野來等待孩子。


現在的孩子真的已經承擔了太大的壓力。前幾個月，讀高一的女兒在期末考前忽然嚎啕大哭，我們嚇了一大跳。追問之下才明白，原來她就讀的社會人文班，每星期有兩個下午是安排與一般高中不同的課程。在高一下學期，她們老師邀請了各個著名大學的博士班研究生，來分享所就讀的科系內容。


我的女兒對這些傑出的學長姊都會問同一個問題：「你們畢業後打算從事什麼行業？」結果只見每個研究生都很迷惘，吶吶的說：「也許去當代課老師？」「可能會去補習班教英文？」「正在準備公務員考試。」


讓女兒困惑、也非常徬徨恐懼的是：「那些學校都很難考，他們的表現已經都很傑出了，可是為什麼連他們也不知道將來要做什麼？」


是的，高中的課程內容愈來愈困難，女兒已經體會到要進到那樣的好學校，甚至讀到博士班，是非常不容易的。可是即便如此，也不知道前途在那裡，那麼連大學門檻都尚未踏入的她，該怎麼辦？


當時我安慰她，在這個時代讀大學、研究所，不見得就會從事與就讀科系相關的行業，所以 那些 博士班研究生不確定將來會找什麼工作也是很正常的。不過，這並不是說讀大學或研究所是浪費時間。雖然學校課程內容本身的學習並不重要，因為社會變遷太快，許多行業會消失，也會不斷形成新的行業與需求，學校所學的內容很快會過時被淘汰。但我們透過在學校有系統的學習，重要的是學會學習的能力，以及研究一門學問的方法與可以使用的工具，並且讓我們有信心也有能力在面對未接觸過的領域時，能夠理解並進而創造出新的知識。


孩子似懂非懂的聽著，最後我跟她強調，其實不必太擔心現在讀的書以後有沒有用，或者將來要找什麼職業，反而要不斷問自己：將來要成為什麼樣的人？自己心中真正的夢想與渴望是什麼？才是最重要的。(取自網路)

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